UP Police Constable Previous Year Paper 18=06-2018 (shift -2) Hindi MCQs

(1.)
प्रश्न:- महादेवी वर्मा का ज्ञानपीठ पुरस्कार किस कृति पर मिला है?
दीपशिखा
नीरजा
यामा
श्रृंखला की कड़ियाँ
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(2.)
प्रश्न:- ‘गोदान’ किसकी रचना है?
प्रेमचन्द की
जैनेन्द्र की
अज्ञेय की
नागार्जुन की
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(3.)
प्रश्न:- ‘उर्वशी’ के रचनाकार है
जयशंकर प्रसाद
रामधारी सिंह दिनकर
मैथिलीशरण गुप्त
महादेवी वर्मा
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(4.)
प्रश्न:- ‘अज्ञेय’ जी को किस कृति पर ज्ञानपीठ पुरस्कार मिला है?
भग्नदूत
इत्यलम्
हरी घास पर क्षण भर
कितनी नावों में कितनी बार
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(5.)
निर्देश:- उपर्युक्त गद्यांश को पढ़िए और लिखे गए प्रश्नों के सही उत्तर वाले विकल्प चुनिए-
सर्दियों के दिन थे। एक बालक सुबह के समय अकेला स्कूल जा रहा था। रास्ते में एक स्टेशन था। वह रेल की पटरी के पास से गुजर रहा था कि अचानक उसकी नजर रेल की पटरी पर गई। वह उखड़ी हुई थी। बालक ने घड़ी देखी, गाड़ी आने वाली थी। उसने सोचा कि अगर गाड़ी इस पटरी पर से गुजरेगी तो इसका भयंकर परिणाम हो सकता है। अभी वह इससे आगे सोच भी न पाया था कि गाड़ी की सीटी सुनाई दी। बस फिर क्या था बालक के सामने एक ही लक्ष्य था- मुसाफिरों की जान बचाना। देखते-ही-देखते इंजन दिखाई देने लगा। बालक कूदकर दोनों पटरियों के बीच खड़ा होकर अपनी कमीज हिलाने लगा। ड्राइवर की नजर उस बालक पर पड़ गई और उसने ब्रेक लगा दी लेकिन गाड़ी बिलकुल बालक के पास आकर रुकी। ड्राइवर ने क्रोध से पूछा ‘क्या तुम्हें अपनी जान की कोई परवाह नहीं गाड़ी क्यों रोकी।’ बालक ने रेल की उखड़ी हुई पटरी दिखाई और कहा, “अगर मैं ऐसा न करता तो सैकड़ों लोगों की जान चली जाती।”
प्रश्न:- टूटी पटरी को देखकर ड्राइवर के मन में बच्चे के प्रति आया होगा
क्रोध का भाव
दुःख का भाव
शाबासी देने का भाव
निन्दा का भाव
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(6.)
निर्देश:- उपर्युक्त गद्यांश को पढ़िए और लिखे गए प्रश्नों के सही उत्तर वाले विकल्प चुनिए-
सर्दियों के दिन थे। एक बालक सुबह के समय अकेला स्कूल जा रहा था। रास्ते में एक स्टेशन था। वह रेल की पटरी के पास से गुजर रहा था कि अचानक उसकी नजर रेल की पटरी पर गई। वह उखड़ी हुई थी। बालक ने घड़ी देखी, गाड़ी आने वाली थी। उसने सोचा कि अगर गाड़ी इस पटरी पर से गुजरेगी तो इसका भयंकर परिणाम हो सकता है। अभी वह इससे आगे सोच भी न पाया था कि गाड़ी की सीटी सुनाई दी। बस फिर क्या था बालक के सामने एक ही लक्ष्य था- मुसाफिरों की जान बचाना। देखते-ही-देखते इंजन दिखाई देने लगा। बालक कूदकर दोनों पटरियों के बीच खड़ा होकर अपनी कमीज हिलाने लगा। ड्राइवर की नजर उस बालक पर पड़ गई और उसने ब्रेक लगा दी लेकिन गाड़ी बिलकुल बालक के पास आकर रुकी। ड्राइवर ने क्रोध से पूछा ‘क्या तुम्हें अपनी जान की कोई परवाह नहीं गाड़ी क्यों रोकी।’ बालक ने रेल की उखड़ी हुई पटरी दिखाई और कहा, “अगर मैं ऐसा न करता तो सैकड़ों लोगों की जान चली जाती।”
प्रश्न:- रेल ड्राइवर को क्रोध क्यों आया?
गाड़ी लेट हो रही थी
बच्चे की जिन्दगी का सवाल था
उसे अपनी नौकरी की चिन्ता थी
ड्राइवर को अपनी जान खतरे में लगती थी
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(7.)
निर्देश:- उपर्युक्त गद्यांश को पढ़िए और लिखे गए प्रश्नों के सही उत्तर वाले विकल्प चुनिए-
सर्दियों के दिन थे। एक बालक सुबह के समय अकेला स्कूल जा रहा था। रास्ते में एक स्टेशन था। वह रेल की पटरी के पास से गुजर रहा था कि अचानक उसकी नजर रेल की पटरी पर गई। वह उखड़ी हुई थी। बालक ने घड़ी देखी, गाड़ी आने वाली थी। उसने सोचा कि अगर गाड़ी इस पटरी पर से गुजरेगी तो इसका भयंकर परिणाम हो सकता है। अभी वह इससे आगे सोच भी न पाया था कि गाड़ी की सीटी सुनाई दी। बस फिर क्या था बालक के सामने एक ही लक्ष्य था- मुसाफिरों की जान बचाना। देखते-ही-देखते इंजन दिखाई देने लगा। बालक कूदकर दोनों पटरियों के बीच खड़ा होकर अपनी कमीज हिलाने लगा। ड्राइवर की नजर उस बालक पर पड़ गई और उसने ब्रेक लगा दी लेकिन गाड़ी बिलकुल बालक के पास आकर रुकी। ड्राइवर ने क्रोध से पूछा ‘क्या तुम्हें अपनी जान की कोई परवाह नहीं गाड़ी क्यों रोकी।’ बालक ने रेल की उखड़ी हुई पटरी दिखाई और कहा, “अगर मैं ऐसा न करता तो सैकड़ों लोगों की जान चली जाती।”
प्रश्न:- बच्चे का कमीज हिलाना व्यक्त करता है, बच्चे की
सूझ-बूझ को
बेवकूफी को
शरारत को
असावधानी को
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(8.)
निर्देश:- उपर्युक्त गद्यांश को पढ़िए और लिखे गए प्रश्नों के सही उत्तर वाले विकल्प चुनिए-
सर्दियों के दिन थे। एक बालक सुबह के समय अकेला स्कूल जा रहा था। रास्ते में एक स्टेशन था। वह रेल की पटरी के पास से गुजर रहा था कि अचानक उसकी नजर रेल की पटरी पर गई। वह उखड़ी हुई थी। बालक ने घड़ी देखी, गाड़ी आने वाली थी। उसने सोचा कि अगर गाड़ी इस पटरी पर से गुजरेगी तो इसका भयंकर परिणाम हो सकता है। अभी वह इससे आगे सोच भी न पाया था कि गाड़ी की सीटी सुनाई दी। बस फिर क्या था बालक के सामने एक ही लक्ष्य था- मुसाफिरों की जान बचाना। देखते-ही-देखते इंजन दिखाई देने लगा। बालक कूदकर दोनों पटरियों के बीच खड़ा होकर अपनी कमीज हिलाने लगा। ड्राइवर की नजर उस बालक पर पड़ गई और उसने ब्रेक लगा दी लेकिन गाड़ी बिलकुल बालक के पास आकर रुकी। ड्राइवर ने क्रोध से पूछा ‘क्या तुम्हें अपनी जान की कोई परवाह नहीं गाड़ी क्यों रोकी।’ बालक ने रेल की उखड़ी हुई पटरी दिखाई और कहा, “अगर मैं ऐसा न करता तो सैकड़ों लोगों की जान चली जाती।”
प्रश्न:- बच्चे ने घड़ी क्यों देखी?
उसे घड़ी अच्छी लगती थी
रेल के आने का समय हो रहा था
घड़ी अपने दोस्तों को दिखाना चाहता था
रोजाना घड़ी देखकर स्कूल जाता था
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(9.)
निर्देश:- उपर्युक्त गद्यांश को पढ़िए और लिखे गए प्रश्नों के सही उत्तर वाले विकल्प चुनिए-
सर्दियों के दिन थे। एक बालक सुबह के समय अकेला स्कूल जा रहा था। रास्ते में एक स्टेशन था। वह रेल की पटरी के पास से गुजर रहा था कि अचानक उसकी नजर रेल की पटरी पर गई। वह उखड़ी हुई थी। बालक ने घड़ी देखी, गाड़ी आने वाली थी। उसने सोचा कि अगर गाड़ी इस पटरी पर से गुजरेगी तो इसका भयंकर परिणाम हो सकता है। अभी वह इससे आगे सोच भी न पाया था कि गाड़ी की सीटी सुनाई दी। बस फिर क्या था बालक के सामने एक ही लक्ष्य था- मुसाफिरों की जान बचाना। देखते-ही-देखते इंजन दिखाई देने लगा। बालक कूदकर दोनों पटरियों के बीच खड़ा होकर अपनी कमीज हिलाने लगा। ड्राइवर की नजर उस बालक पर पड़ गई और उसने ब्रेक लगा दी लेकिन गाड़ी बिलकुल बालक के पास आकर रुकी। ड्राइवर ने क्रोध से पूछा ‘क्या तुम्हें अपनी जान की कोई परवाह नहीं गाड़ी क्यों रोकी।’ बालक ने रेल की उखड़ी हुई पटरी दिखाई और कहा, “अगर मैं ऐसा न करता तो सैकड़ों लोगों की जान चली जाती।”
प्रश्न:- लोगों की जान बचाने का कार्य बच्चे के किस गुण को प्रकट करता है?
त्याग को
धैर्य को
उत्साह को
परहित को
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(10.)
प्रश्न:- ‘वैज्ञानिक’ शब्द में प्रत्यय लगा है-
क
इक
ईक
आई
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(11.)
प्रश्न:- ‘प्रत्येक’ शब्द में उपसर्ग है-
प्र
प्रति
प्रा
प्ररि
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(12.)
प्रश्न:- ‘सदैव’ शब्द में सन्धि है-
गुण सन्धि
दीर्घ सन्धि
वृद्धि सन्धि
अयादि सन्धि
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(13.)
प्रश्न:- ‘पत्र’ शब्द का अर्थ नहीं होता
पत्ता
पंख
चिट्ठी
लेख
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(14.)
प्रश्न:- सही अर्थ वाला ‘शब्द युग्म’ नहीं हैं 
अनिल-अनल = हवा-आग
अलि-अली = मोर-सखो
आदि-आदी = आरम्भ-अभ्यस्त
जलज-जलद = कमल बादल
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(15.)
प्रश्न:- ‘देवता’ शब्द का पर्यायवाची शब्द नहीं है
सुर
अमर
देव
सुधारक
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(16.)
प्रश्न:- ‘उत्थान’ शब्द का विलोम होता है-
पतन
उडान
अर्ध्व
ध्रुव
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(17.)
प्रश्न:- ‘सब कुछ जानने वाला’ वाक्यांश के लिए एक शब्द है
बहुज्ञ
सर्वज्ञ
अत्यज्ञ
अज्ञ
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(18.)
प्रश्न:- निम्नलिखित में से ‘तद्भव’ शब्द छाँटिए
कपूर
पक्ष
मयूर
मानसिक
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(19.)
प्रश्न:- वह बहुत धार्मिक व्यक्ति है, वाक्य में रेखांकित पद हैं 
संज्ञा
सर्वनाम
क्रिया
विशेषण
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(20.)
प्रश्न:- क्या आप घर भी जाएँगे? वाक्य में रेखांकित पद है
संज्ञा
विशेषण
सर्वनाम
क्रिया
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(21.)
प्रश्न:- हरि मोहन अपनी बहन को पुस्तक देता है वाक्य में रेखांकित पद में कारक है-
कर्म
सम्पक
संबंध
अधिकरण
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(22.)
प्रश्न:- सदा ही बहुवचन में प्रयुक्त होने वाला शब्द है-
घर
दर्शन
प्रत्येक
मुनि
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(23.)
प्रश्न:- निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द पुल्लिंग है?
वचन
हानि
प्यास
बचत
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(24.)
प्रश्न:- ‘संज्ञा’ का भेद नहीं होता हैं?
व्यक्तिवाचक
जातिवाचक
निजवाचक
भाववाचक
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(25.)
प्रश्न:- कौन-से शब्द में ‘र’व्यंजन नहीं है?
मात्र
क्रम
मूर्धा
ऑनलाइन
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(26.)
प्रश्न:- ‘श’ का उच्चारण स्थान है –
कंठ
तालु
दंत
मूर्धा
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(27.)
प्रश्न:- निम्नलिखित में से कौन-से शब्द में ‘ऋ’ की मात्रा का उपयोग हुआ है?
क्रिया
वर्षा
रिपु
वृष्टि
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(28.)
प्रश्न:- वह काम नहीं करता। वाक्य में अव्यय पद है-
वह
काम
नहीं
करता
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(29.)
प्रश्न:- नेता जी ने कहा था, तुम मुझे खून दो मैं तुम्हें आजादी दूंगा इस वाक्य में कौन-सा चिह्न लगा है?
पूर्ण विराम चिह्न
अल्प विराम चिह्न
उद्धरण चिह्न
प्रश्नवाचक चिह्न
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(30.)
प्रश्न:- निम्नलिखित में ‘भाववाच्य’ का उदाहरण दिया गया है कौन-सा है?
अब चला जाए।
रवि चक आमता है।
मोहिनी पत्र लिखती है।
शीला से खाया नहीं जाता।
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(31.)
प्रश्न:- दामिनी दमक रति घन माहीं।
खल के प्रति जथा थिर नहीं।।  इन पंक्तियों में कौन-सा छन्द है?
सवैया
दौहा
चौपाई
सोरठा
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(32.)
प्रश्न:- वीर रस का स्थायीभाव होता है-
रति
शोक
क्रोध
उत्साह
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(33.)
प्रश्न:- मुदित मनोहर मानस देखा पंक्ति में अलंकार है-
यमक
अनुप्रास
उपमा
रूपक
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(34.)
प्रश्न:- ”सद्भावना”शब्द में समास है-
अव्ययीभाव
तत्पुरुष
कर्मधारय
द्विगु
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(35.)
प्रश्न:- निम्नलिखित में से अशुद्ध वाक्य छाँटिए-
कृष्णाजी के अनेकों नाम हैं
पुस्तक बहुत ही उपयोगी होती है।
शोभना बहुत मधुर गाती हैं।
मैं अभ्यास कर रहा हूँ।
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(36.)
प्रश्न:- धोबी का कुत्ता न घर का न घाट का लोकोक्ति का अर्थ है
गधा बनना।
हेरा-फेरी करना।
घर पर न होना।
कहीं ठौर-ठिकाना न होना।
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(37.)
प्रश्न:- बहुत दिनों बाद दिखना’ अर्थ के लिए मुहावरा हैं? 
कोसों दूर होना।
गुदड़ी का लाल होना।
ईद का चाँद होना।
अब-तब होना।
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